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<正>教育部党组书记、部长袁贵仁主持召开党组会,传达学习党的十八届四中全会精神,研究部署贯彻落实工作。一是在部机关、各级教育部门和各级各类学校全面组织开展学习宣传活动。二是组织教育系统特别是高校的专家学者加强对四中全会精神的理论研究和系统阐释。三是认真研究教育系统贯彻落实《决定》的具体举措。各级各类学校要依法办学、依法治校,把法治教育纳入国民教育体系,创新法治人才培养机制。中共中央办公厅印发《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》。《实施意见》体现了党要管党、从严治党方针,体
<正>瞭望【四中全会使中国梦更加温暖人心】经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好,四中全会描绘的这幅中国法治新境界的宏伟蓝图,使中国梦更加温暖人心。我们坚信,在以习近平同志为总书记的党中央坚强领导下,中华民族必将在现代化征程上拓展更加广阔的法治天空。求是【让法治成为一种文化】可以说,法治文化是现代国家的必需品,正是这种文化奠定了一个国家的法治水准,也滋养和培育了一个健
<正>陕西理工学院坐落在中国历史文化名城——汉中市,汉中北倚秦岭、南屏巴山,汉水横贯其间。夏无酷暑,冬无严寒,气候湿润,宜学宜居,素有"汉家发祥地,中华聚宝盆"和"西北小江南"的美誉。学校创建于1958年,是一所具有50多年办学历史的省属普通高等学校,也是国务院批准的首批具有学士学位授予权的高校之一,是汉中周边陕甘川鄂渝毗邻地区仅有的具有硕士授予权的高校。先后经历了汉中大学、汉中师范学院与北京大学汉中分校、陕西工学院等发展阶段。2001年经国务院批准,原汉中师范
<正>党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观,习近平总书记多次作出重要论述,强调核心价值观"是国家治理体系和治理能力的重要方面"。高等学校作为我国国民教育体系的高端、龙头,既是塑造民族精神、维系价值认同的引领示范机构,又是研究诠释、涵育弘扬核心价值观的重要思想阵地,应当认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,责无旁贷地肩负起培育和践行社会主义核心价值观的光荣使命,为完成这一具有战略意义的基础工程和时代课题作出积极贡献。
<正>今年9月3日,国务院出台了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,这是当前和今后一段时期指导考试招生制度改革的纲领性文件,标志着新一轮高考改革的全面启动。《实施意见》重在从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发,深化考试招生制度改革,为办好人民满意的教育、建设人力资源强国提供有力支撑。一、全面系统改革此次《实施意见》的制订过程将近4年。2010年7月,国家教育规划纲要正式发布。2010年11月,国家教育咨询委员会成立,委员会下设考试招生改革组。2011年,考试招生改革组的专家团队先后到上海、浙江、福建等15个省市进行调研,召开了近百场座谈会,撰写了16个专题、共计
<正>当前,中国正处在加快转变经济发展方式、推动产业转型升级的关键时期。党的十八大提出了"两个百年"的奋斗目标、"五位一体"的总体布局和"四化同步"的发展路径,特别提出到2020年,基本实现教育现代化、推动高等教育内涵式发展。毫无疑问,建设中国特色、世界水平的高教强国这个"教育梦",是"中国梦"不可或缺的重要组成部分,更是实现"中国梦"重要的战略支撑。"两个百年"目标的实现,必将催生一批新兴科技领域和产业,必将使一批大学跃升进入世界高水平研究型大学行列。中国发展进程中的产业转型升级对人才培养和科技创新提出了前所未有的要求,建设一批"中国特色,世界一流"的高水平大
<正>党的十八届三中全会的召开,党的群众路线教育实践活动的开展,使党的作风建设迈入了"新常态"。新形势下,高校党委必须落实精神、把握方向、大胆探索、敢于担当,直面发展思路不清、行政色彩浓厚、办学模式趋同、高水平人才匮乏、人才培养与社会需求不相适应、发展空间不足、重物轻人等制约发展的瓶颈问题,从决策和宏观管理的角度加强领导,不断优化党委职能,推动现代大学制度的建立。职能优化,是对个体及组织机构既有职能的改进和完善。高校党委职能优化绝不是职能的转移和变化,而是要提高领导素质、改进领导方法、优化运行机制、促进领导工
<正>伴随着经济全球化进程的加快和科学技术的发展,知识创造、软件开发、品牌经营等作为一种新兴动力使世界经济的增长方式发生了显著的变化。以知识生产为共性特征的著作权、专利权、专有技术等无形资产的增值,已经成为创造财富的重要动力。在知识和技术的应用成为经济腾飞和社会进步关键要素的今天,迫切需要通过无形资产管理战略的提升强化国家软实力建设,高校应在其中发挥更加积极的作用。一、经济全球化带来的无形革命深化了全社会对无形
<正>去年6月,我国加入了《华盛顿协议》,成为该协议签约成员,这标志着具有国际实质等效的工程教育专业认证的帷幕在我国已经拉开。工程教育专业认证遵循三个基本理念:成果导向、以学生为中心、持续改进。这些理念对引导和促进专业建设与教学改革、保障和提高工程教育人才培养质量至关重要。我国工程教育专业认证标准充分体现了以学生为中心的教学理念。要实现以教师为中心的教学向以学生为中心的教学的转变,需要正确认识和把握
<正>培养创新型领袖人才,尤其是培养能够引领中国经济社会发展和世界科技进步的创新型领袖人才,是建设世界一流大学的根本追求。基础科学是科技创新的根基,我国要成为创造大国,必须大力加强基础学科拔尖创新人才培养。从国际上看,工科强势的世界一流大学无一例外地拥有强大的理科。因此,上海交通大学在建设世界一流大学的进程中,在发挥工科传统优势的同时特别强调一流的理科建设,并努力探索基础学科拔尖创新人才培养改革。从1985年的"交大试点班"到2002年的"ACM试点班",上海交大培养了包括美国科学院院士、物理学家叶军,哥德尔奖获得
<正>全面提高高等职业教育质量,建设中国特色、世界水准的高等职业教育,已成为当前高职教育界的重要而又艰巨的任务。借鉴系统理论和全面质量管理的经验,将高职院校作为一个系统来提升质量,不仅仅是一种手段,更应该成为一个发展的有效途径。一、系统提升质量的迫切需要目前我国整个高职教育已转入内涵发展阶段,加快提升质量已成为各高职院校的核心任务。近几年,各地高职生源减少,特别是随着我国高考招生制度的分类改革,高职院校对生源的竞争日趋激烈。另外,随着地方本科院校
<正>网络文化是一种新型的生态文化,是以网络技术为支撑所衍生的所有文化观念、文化形态和文化活动形式的综合体。培育和践行社会主义核心价值观,以社会主义核心价值观引领高校网络文化建设,对于牢牢掌握网络文化育人主动权、网上舆论引导话语权、网络管理主导权,教育和引导大学生树立正确的人生观和价值观具有重要的现实意
<正>青年教师是高校教师队伍的主力军,是推动高等教育事业科学发展、办好人民满意高等教育的重要力量。随着网络的快速发展和广泛应用,以网络为载体加强思想政治工作已成为新时期党建创新的重要举措和抓手。积极搭建网络教育服务平台,加强网络思想政治工作创新,不断提升运用网络开展青年教师思想政治工作的能力,帮助青年教师在思想政治素质和业务素质上全面进步,是当前高校青年教师队伍建设面临的重要课题。
<正>在当前全面深化改革的大背景下,为更好、更全面地服务于技术进步、产业升级、创新驱动的需要,一些地方普通本科院校办学开始向应用技术类高校转型,这既是时代发展的迫切要求,也是重要使命的承载之计。一、应用型大学的特征和体现何谓"应用型大学"?其重点应体现"应用"二字,要以体现时代精神和社会发展要求的人才观、质量观和教育观为先导,以在新的高等教育形势下构建满足和适应经济与
<正>服务于地方经济,帮助所在地区解决问题是大学不可推卸的责任。大学必须研究当地未来经济发展最重要的方面,把好脉方能更贴切地为地方服务。作为陕甘川鄂渝毗邻地区仅有的硕士学位授予权的普通高校,多年来,陕西理工学院从"扎根秦巴,服务基层"的办学指导思想出发,逐年增加经费投入,鼓励和激励科技人员瞄准社会需求,开展科学研究、社会服务,积极融入到地方政府的决策咨询、合作研究、共建共享科研平台当中去,为地方经
<正>自2004年《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》下发以来,我国高校辅导员队伍建设形成了一套选拔、培养、激励、保障的体制机制,辅导员队伍的年龄结构、学历结构、知识结构日趋合理,专业化、职业化建设不断加强。当前,高校辅导员队伍的规模在增加,也势必需要整体质量的持续提升。教育部今年3月印发了《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》(以下简称《能力标准》)。贯彻落实《能力标准》,提高辅导员自身专业发展水平,关键在于强化辅导员的专业发展意识,提升专业发展自觉。一、身份意识:实现从模糊到清晰的转变,强化辅导员
<正>大学秩序,善治、彰德,自主、合道,共治、归同。大学理念,随变迁而演化,因变革而多样;立足之基、发展之源。理念纷繁,催大学璀璨;理念纷乱,致大学混沌。大学治理,公民社会之需要,教育发展之需求。弃过时观念,提新理念;破僵化体制,立新机制;革陈旧方式,创新方法;改落后管制,构新管理。坚定大学伦理,忠诚道德宪章;坚信大学精神,追求独立自由;坚守大学使命,笃爱教书育人。大学,传承文明、求索真理。文明渊源,囊括经典;圣贤寓所,网罗众家。体悟文明,大学至真。学思共进,博于学,慎于思;辩行无碍,明辨之,笃行之。宁静致远,专心致
<正>自1999年教育部高校人文社会科学重点研究基地(以下简称人文社科基地)建设计划实施以来,我国已先后建立了151个人文社科基地,其主要战略意图是依托高校已有的国家级重点学科,培养和建设一批具有明显科研优势和特色,参与重大决策能力处于国内领先地位的人文社会科学"国家队",使其在国家创新体系中发挥更大的作用。从这些研究基地的功能定位与组织架构来看,具有"准智库"的特征。但是,由于受长期以来"学术本位"的科研评价体系影响,这些基地的社会责任履行与时代发展的内在
<正>国务院总理李克强在2月26日主持召开的国务院常务会议中指出,要加快发展与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应、产教深度融合的现代职业教育。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中要求:深化产教融合、校企合作,培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。当前,国家从政策制度层面、理论层面、实践层面都为高职院校提供了很好的发展平台,将高等职业教育与产业发展同步规划,把产业与职业教育的合作作为提高劳动者素质、推动产业优化升级、提升企业核
<正>党的十八大以来,党中央高度重视、十分关心高校毕业生就业工作。习近平总书记先后10余次针对大学生就业创业工作发表重要讲话或批示,内容关涉做好高校毕业生就业工作的地位作用、总体目标、政策促进、指导服务、困难帮扶、观念引导、创新创业、长效机制等各个方面。习近平总书记关于高校毕业生就业工作的重要论述全面系统地回答了新时期高校毕业生就业工作为什么、做什么、怎么做的问题,最好地诠释了党和政府"教育是国计,也是民生"的重要思想和执政理念,为新时期大学生就业创业、为高校毕业生就业工作指明了方向与基本遵循。1.坚持就业是民生之本,推动实现更高质量的就业高校毕业生是国家宝贵的人才资源。做好高校毕业生
<正>作为面向社会筹资的机构,大学基金会最大限度地利用社会捐赠,力求发挥资金筹集、输送、增值职能,对大学的可持续发展发挥着越来越重要的作用。然而,我国的大学基金会目前还处于起步阶段,捐赠资金整体规模与国外大学有较大差距,管理体制不规范、理事会弱化、行政隶属不明确、监管机制缺失等问题制约着大学基金会的健康发展,尤其是由于体制原因,大学长期对其基金会进行部门化管理,对基金会有着深刻的行政化影响,行政化思维、逻辑贯穿了基金会治理的全过程,形成了大学基金会组织自主治理能力不足,依附发展的局面。厘清现存问题,
<正>促进学科之间的交叉整合,实现交叉学科的原始创新,培育新的学科生长点,逐渐成为高校学科建设的重要战略选择。国家科技工作和教育工作的有关发展规划纲要明确指出,高等院校要适应国家科技发展战略和市场对创新人才的需求,及时合理地设置一些交叉学科、新兴学科并调整专业结构;高等教育要适应国家和区域经济社会发展需要,优化学科专业、类型、层次结构,促进多学科交叉和融合,重点扩大应用型、复合型人才培养规模。
<正>2014年7月中旬,中国石油大学(华东)校园规划建设和后勤管理考察团赴美国先后考察了斯坦福大学、加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校、内华达大学拉斯维加斯分校,与美国高校的专家和同行进行了深入的交流探讨,并进行了实地现场考察,印象颇深,收获很多。一、传统与现代相呼应,建筑风格一脉相承斯坦福大学始建于1885年,校园设计从一开始就立足于高标准,由当时美国最杰出的景观建筑师欧姆斯泰德做了总体规划,体现"布局对称、建筑对称、功能明晰"的原
<正>安徽农业大学源于1928年成立的省立安徽大学,坐落于安徽省省会合肥,是安徽省政府部门和国家农业主管部门共建高校、安徽省政府部门和国家林业主管部门共建高校,国家首批建设"新农村发展研究院"的10所高校之一,安徽省首批"有特色高水平"大学建设南校。学校校园占地面积3528亩,现有全日制普通在校生20920人,其中硕士、博士研究生2608人。现有教职工1680人,其中教授、副教授等高级专业技术职务619人。教学科研仪器设备总价值2.58亿元,图书馆藏书245万册。