若干国家高等教育立法的比较

<正> 一、高等教育立法的背景 凭借法律制度来实现国家对高等教育的控制和管理是“二战”以来各国高等教育发展的一个重要标志。

努力创建“文理工渗透、学研产结合”的新型综合大学——南昌大学一年来的改革与建设实践

<正> 1993年5月4日,江西省将两所规模相当的江西大学与江西工业大学合并,成立了南昌大学。这一举措,得到了国家教委的肯定和支持。南昌大学成立一年来的改革与建设,打破了综合型大学和工科型大学分离建设的格局,为创建“文理工渗透、学研产结合”的新型综合大学的办学模式,迈出了有力的一步。 一、南昌大学是在我国教育改革与发展的大潮中诞生的

高校招生和毕业生就业制度改革新举措“双轨制并轨”试点

<正> 最近,国家教委根据《中国教育改革和发展纲要》的精神,提出了《关于进一步改革普通高等学校招生和毕业生就业制度的试点意见》(以下简称《试点意见》)。这是我国高等教育深化改革的一项新的重要举措,党中央和国务院领导对这项改革很重视,社会各界也十分关注。为此,记者就此项改革的精神实质和有关步骤措施,采访了有关部门。 一、在特定的历史条件下形成的“双轨制”,曾起到了积极作用,但随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和教育体制改革的深入,高校招生和毕业生就业制度必须进一步深化改革。

贯彻邓小平教育思想 办好企业教育

<正> 邓小平教育思想是指导我国教育事业改革和发展的思想宝库。重视企业办教育是邓小平教育思想的一个重要内容。他强调指出:“科技和教育,各行各业都要抓。大的企业都要有科学技术研究机构,有科学技术研究人员。”“我们要实现现代化,关键是科学技术要上去。发展科学技术,不抓教育不行。”我们遵循邓小平同志这一重要思想,一手抓经济,一手抓教育,努力探索企业教育的体制、结构、形式和途径,加速人才培养,推进了企业现代化建设的进程。

首钢工学院

<正> 首钢工学院是经国家教委批准,由企业办的具有学历教育招生资格的本科普通高等学校。她隶属于首钢总公司,归口北京市管理,直接为首钢培养高级工程技术人才和管理人才。 该院是在1978年创办的北京钢铁学院一、二分院基础上建立的,目前包括本科、专科两个层次,矿冶、机电、土建三个门类和十三个专业。

改革与完善研究生社会实践制度

<正> 我校研究生社会实践于1987年纳入培养计划,经过7年的探索已逐步规范化、制度化。几年来,我校共组织了4134名研究生到1969个厂矿企业和事业单位参加社会实践,共承担并完成了2591项技术课题;翻译外文资料约960万字;举办各类文化技术培训班189期;培训技术与管理人员达6000余人。据实践单位的验收和不完全统计,直接经济效益超过千万元,有力地促进了地方经济的发展,在社会上引起了强烈反响。

根据办学方向改革招生工作

<正> 招生工作是学校教育中一项基础性工作,它涉及办学模式、发展规模、科类结构、办学效益及教学管理等诸方面问题。社会主义市场经济体制的建立和高等教育改革的深入发展,给高校的招生工作提出了全新的要求。认真总结招生工作的经验,对于贯彻《中国教育改革发展纲要》,深化高等教育改革有重要的现实意义。

抓住机遇,加快我省高等教育的发展

<正> 近几年来,河南省高度重视并大力加强高等教育工作,高等教育事业得到了较快发展。但是,由于河南高教基础薄弱,经费紧张,在学位建设、重点学科以及重点实验室建设等方面,目前依然落后于发达的省区。这大大制约了我省经济和社会的发展。为此,省委领导同志要求加大我省高教改革的力度,办好地方高等教育。进入90年代以来,经济建设和社会发展步伐的加快,对我省高等教育的发展提出了更高的要求;《中国教育改革和发展纲要》的颁布和全国教育工作会议的召开,为我省高等教育事业的进一步改革和发展提供了良好的机遇。我们要抓住机遇,深化改革,

狠抓管理,提高教学质量

<正> 河南大学作为一所具有82年历史的老校,近几年为适应经济发展,做了许多有益的探索和尝试。注重学科专业建设和专业调整,并在具体实施中努力处理好两个关系:一是处理好保持优势与发展之间的关系;二是处理好基础学科、传统学科与应用学科、新兴学科之间的关系。这样,既充分发挥基础学科、传统学科师资力量雄厚、办学条件好、学术水平高的优势,同时又增强其适应性,把基础学科、传统学科作为应用学科、新兴学科的生长基础,以老育新,不断生成新的学科专业。经过几年的努力,我校学科专业结构得到了明显优化,增强了学校与专业内部的活力。

国家教委和上海市人民政府共建上海三所高校

<正> 为了探索中央和地方共同建设部委属高校的有效途径和方法,加快部委属高校的改革和发展,更好地为地方经济建设和社会发展服务,最近,经国家教委与上海市人民政府共同协商,确定复旦大学、上海交通大学、上海外国语大学为国家教委和上海市人民政府共同建设的试点学校,双方形成如下意见:

马克思主义哲学原理教学方法点滴

<正> 在多年的教学实践中我体会到,要讲好马克思主义哲学原理课,除注重基本理论的讲授外,还要注意教学方法。 1.深入调查研究、增强教学的针对性。开课前,通过向学生所在学部、辅导员了解情况或查阅简历表,掌握学生的综合情况。了解在学生中具有普遍性、倾向性的思想和实际问题,特别是涉及世界观、人生观和价值观方面的问题。还可以通过到宿舍走

在改革的实践中丰富师范性内涵

<正> (一)突出师范性,注重实践性 高等师范院校的培养目标是为中等学校培养合格的师资,但是,前些年高等师范院校的教学计划、课程设置远远不能适应中等教育的需要,忽视了对学生进行师范技能的训练,学生毕业后不能很快适应工作的需要。针对这种情况,我们采取了以下措施:调整教学计划,在加强和改进教育理论课的同时,增设师范生基本技能课,教育学》、《心理学》的时数分别增加三分之一;将《教材教法》课分为理论和实践两部分;“岗前培训”时,每个学生必须重点选定一个单元的教学内容,精心备课,在班内逐一试讲;考试也分成理论课考试与试讲课当场评定成绩两种形式,两者全部合格,该课成绩才算合格;此外,有计划地开设教师基本功训练课。从1985年开始,

加强基础文明教育 创造良好的育人环境

<正> 最近,江泽民总书记在全国教育工作会议上号召全社会都要关心学生的健康成长,共同创建良好的育人环境。针对师范专科学校的特点,我校从培养合格的初中教师的实际出发,以创建美好的校风为目标,深入持久地开展基础文明教育活动。我们提倡的基础文明,以为人师表为准则,包括规范的行为、优雅的礼仪、真诚的态度、美好的情操、高尚的品格、崇高的意识,等等。加强基础文明教育,使我们坚定正确的政治方向就有了坚实的社会主义伦理道德做保证,使培养的人才具有良好的道德规范,使学校的思想政治教育和管理落实到看得见的具体事例上,可检查、可评比,在我校初步形成了促人奋进、引人向上的良好育人环境。

办好成人高教的几点体会

<正> 自1983年以来,我院先后开设了医学、护理、医学摄像技术、医学工程技术、计划生育医学等5个成人教育专业,设有成人大学本科、专科学历教育和专业证书、短期培训等四个层次,采用脱产、半脱产、业余等办学形式,形成了多学科、多层次、多形式蓬勃发展的成人教育格局。通过多年开展成人教育的办学实践,提高了学院为经济建设服务的认识,开拓了为经济建设服务的渠道,学院的管理水平、办学条件、教师待遇都有了很大的提高,并推动了学校的教育教学改革。

美国高校图书馆简介

<正> 美国是图书馆事业最发达的国家之一,全国共有各种类型的图书馆30000多所,其中高校图书馆近4000所。根据资料统计,美国高校图书馆中在藏书册数和年度增加数、现期期刊、年度经费、专业技术人员等指标排在前几位的大学图书馆分别是哈佛大学、加州大学洛杉矶分校和伯克利分校、耶鲁大学、依利诺伊大学厄巴纳分校、斯坦福大学、哥伦比亚大学、密歇根大学。其中哈佛大学图书馆在美国大学图书馆中历史最久、规模最大,也是目前世界上最大的大学图书馆,始建于1638年,馆内藏书册数近1200万册,平均每年增加26万册,现期期刊有10万余种,馆内藏书量平均每隔二十年就翻一番,其中仅哲学社会科学方面的藏书就逾300万册。

正确理解高校后勤社会化的含义

<正> “高校后勤社会化”这一概念,是高等学校后勤干部职工在探索学校后勤改革的有效途径,提高学校后勤服务综合效益的实践中,对过去几十年我国高校后勤服务工作的管理体制和运行机制进行深刻反思后提出的。《中共中央关于教育体制改革的决定》肯定了这一创举,指出:“后勤改革的方向是实行社会化”。而在深化高校后勤改革的进程中,只有正确理解高校后勤社会化的含义,社会化方能切实推行。笔者认为,具体地说,“高校后勤社会化”应包含以下几层涵意:高校后勤社会化是针对过去几十年间学校包办一切,自我配套的封闭型办学模式

协调统一,促进高等工程专科教育健康发展——工科本科院校举办专科教育情况的调查

<正> 近几年,专科教育有了较大的发展,特别是本科院校举办的专科教育有了较大规模的增长。为了了解和研究这些本科院校专科教育的办学情况、存在的问题,国家教委高教司组织调查组赴陕西、辽宁、山东三省对工科情况进行了重点调研。依据分析和调研结果,我们将近几年全国本科院校举办专科教育的情况进行了归纳,并提出一些建议。

国务院副总理李岚清视察暨南大学

<正> 最近,国务院副总理李岗清在暨南大学视察时指出,要解决中国教育的根本出路,在于大力发展职业教育。要通过宏观教育的三级分流,解决整个基础教育形成一种“应试”教育的问题。要求抓好继续培训和岗位培训,鼓励在职深造,结合每一个人自己的工作,培养成为某一方面的专家。他还指出:大学的培养目标,是要培养“通才”,培养具有综合能力的复合性人才。要改革高等教育的办学体制,要由原先中央、部委、省市三级办学,逐步改革为中央、省市两级办学。关于“211工程”的建设,在

会计专业实践教学的探索

<正> 强调实践动手能力是专科学校的主要特色之一。七年来,我们为了提高学生独立工作的能力,对实践教学进行了探索和改革,取得了一些成绩。会计专业的实践教学改革成绩比

高校“自费班”忧思

<正> 近年来,高校中各类“自费班”数量日益增多,规模日益扩大,应该说,一些高校挖掘潜力既为社会多培养了一些人才,又增加了高校的收入,是有利的。但是,从实践来看,也存在着一些不容忽视的问题,必须予以高度重视。 其一,入校时学生素质不高,成才率不理想。高校在招收这类非正式学生时,往往把创收放在首位,只要交够几千元钱就行了,别的方面

第五批硕士学位授权学科、专业名单(续一)

在全国教育工作会议上的总结讲话(摘要)

<正> 在党中央、国务院的直接领导下,经过与会同志的共同努力,这次全国教育工作会议取得了圆满成功。大家一致认为,这次会议很重要,很及时,很务实,会议精神和措施的贯彻落实,必将对我国教育事业和社会主义现代化建设产生重大而深远的影响。

适应社会发展需要 加强和改进高校人文社会科学研究工作

<正> 党的十一届三中全会以来,高校人文社会科学研究工作取得了令人瞩目的成绩。高校人文社会科学工作者围绕建设有中国特色社会主义的伟大实践,积极参与了关于真理标准问题的大讨论,社会主义初级阶段理论的研究,农村联产承包责任制的研究,经济体制改革和股份制理论的研究,建立社会主义市场经济理论的研究,社会主义精神文明建设特别是祖国优秀传统文化、伦理道德建设的研究,人权理论的研究等一系列重大理论问题的探索,在解放思想及有中国特色社会主义理论的形成过程中做出了积极贡献。

努力做好高校青年教师岗位培训工作

<正> 开展高校青年教师岗位培训是高校师资队伍建设的一个重要组成部分,是高等教育发展的需要。我省根据国家教委有关规定及青年教师的特点,在全省高校中普遍开展了青年教师的“大学教师伦理学”、“大学教学论”、“大学教育心理学”等课程的学习,进行教师职业培训。到目前为止,全省3500名青年教师,已有3000多名通过参加各种形式的培训班学习或自学统考,先后获得了省教委颁发的结业证书,占青年教师总数的85％。

积极探索以专题小组形式的人员派出新路子

<正> 随着高教改革的日益深化,作为黑龙江省属的重点师范大学,我校坚 持“三个面向”,大力实行开放办学,在加强国际学术交流中,以改革促发展,探索出“结合科研课题、以专题小组的形式选派人员出国”的新路子。

弘扬优秀传统道德 建设社会主义新道德

<正> 一、今天我们为什么要重视传统道德教育 有中国特色的社会主义进入了社会制度稳定状态,我们要维护社会主义制度并使之不断完善。中国传统道德原本是为了维护社会的稳定而推行。如果社会处于大变革时期,这一套伦理道德就不太适用。在中国历史上占主导地位的儒、道、释三家从本质上也都是为维护社会稳定的,儒家思想的作用相对更强一些。中央领导同志强调重视传统美德教育是社会制度稳定条件下的一种历史要求。

新形势下的高校行政管理

<正> 社会主义市场经济的发展对高校行政管理工作提出新的更高要求,高校行政管理工作必须适应社会经济体制的转变和教职工的新要求,不断探索新的方法,才能完成好自身的任务。近几年,我们紧密结合学院实际,通过几个方面的努力,取得了一些成效。 一、突出行政管理的思想性,在思想、生活和工作上关心教职工

广东省领导深入高校座谈调查共商高教改革发展和稳定大计

<正> 近一段时期以来,广东省委、省政府领导带头深入到各高校开展调查研究,同师生共商加快高校改革、发展和稳定的大计。省委常委、常务副省长卢瑞华到华南理工大学与学校领导座谈。省委常委、副省长卢钟鹤先后到省委党校、华南农业大学、广东工学院等多所高校,广泛听取学校领导及师生对加快高教改革、发展和稳定的意见。在深入调查研究的基础上,省委、省政府对加快高教改革和发展,做好高校稳定工作提出了具体的意见和要求。